En este proyecto de investigación-acción se profundizan las problemáticas y necesidades presentadas por el profesorado de escuelas de enseñanza primaria y secundaria del Barcelonés, con respecto al alumnado extranjero y a los prejuicios que pueden surgir de estas situaciones de interculturalidad. Para lograr esto, se planea un grupo de autoconciencia y crecimiento personal que se diferencia de las intervenciones formativas llevadas a cabo hoy en día en Cataluña sobre educación intercultural, ya que se centra más sobre la persona que sobre la tarea e indaga los sentimientos una vez que la situación problemática se ha dado.
[Descargar] Intervención grupal desde la Interculturalidad: Propuesta para fomentar la educación a la diversidad entre el personal educativo de las escuelas primarias y secundarias (Spanish Edition) PDF Silvia Caggiano
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